Ciri-ciri Lewat Bercakap (Speech Delay) & Cara Mengesan Awal
Ketahui tanda awal jika anak mengalami kelewatan bercakap dan langkah pertama yang ibu bapa boleh ambil untuk membantu mereka.
Anak lambat bercakap tidak semestinya bermaksud sesuatu yang serius, tetapi ia juga bukan perkara yang wajar dibiarkan terlalu lama. Lebih awal ibu bapa memahami tanda dan mendapatkan penilaian, lebih jelas laluan bantuan yang boleh dirancang.
Tanda awal yang biasa ibu bapa perasan
Speech delay biasanya kelihatan apabila anak kurang menggunakan perkataan berbanding rakan sebaya, sukar meniru bunyi, atau lebih banyak menunjuk dan menangis berbanding cuba berkomunikasi.
Ada anak yang boleh menyebut perkataan, tetapi belum menggunakan bahasa untuk meminta, menjawab, berkongsi minat atau berinteraksi dengan orang lain.
- Tidak memanggil ibu atau ayah secara konsisten.
- Kurang respons apabila nama dipanggil.
- Perkataan tidak bertambah dari bulan ke bulan.
- Sukar ikut arahan mudah seperti ambil bola atau duduk sini.
Apa yang boleh dibuat di rumah
Mulakan dengan rutin pendek yang berulang seperti makan, mandi, bermain kereta atau membaca buku bergambar. Gunakan ayat ringkas, tunggu respons anak, dan beri peluang anak cuba menyebut atau menunjuk pilihan.
Kurangkan soalan bertubi-tubi. Lebih baik ibu bapa menamakan objek, mengulang perkataan penting dan meraikan cubaan komunikasi kecil.
Bila perlu dapatkan penilaian awal
Jika ibu bapa rasa perkembangan bahasa anak tidak bergerak, atau anak turut menunjukkan isu fokus, sensori, tingkah laku, bermain atau interaksi sosial, penilaian awal boleh membantu mengenal pasti punca sebenar.
Di Jati Therapy Centre, cadangan program akan bergantung kepada profil anak, bukan hanya label speech delay semata-mata.
Soalan Lazim
Adakah anak lambat bercakap akan pulih sendiri?
Ada sebahagian anak mengejar perkembangan sendiri, tetapi menunggu tanpa penilaian boleh melambatkan sokongan jika anak sebenarnya perlukan intervensi.
Program mana sesuai untuk speech delay?
Ramai anak bermula dengan penilaian awal dan Early Intervention Programme, terutama jika speech delay hadir bersama isu komunikasi sosial, fokus atau bermain.